贵阳市体育中学是公办还是民办？

我校创建于1987年，是贵阳市一所具有体育特色，多学历层次培训的综合性学校。它以选拔、培养和输送优秀体育后备人才和合格的中等体育专门人才为目的，学校位于贵阳市宝山路111号，占地面积25000平方米，有教学楼、多媒体教室、微机室、图书室、训练馆、400米塑胶跑道的运动场、人工草坪足球场等其他体育配套设备。

学校文化教学和体育训练师资力量较雄厚，现有教职工74名，其中高级教师8人（具有体育专业的高级讲师1人），中级教师27人（一级教练4人，具有体育专业的讲师4人），初级教师31人，双师型教师42人。教职工中有市、区人大代表各1名。学校设有田径、跆拳道、举重、击剑、射击、射箭、拳击、篮球、水上运动、健美操等10个体育专项。现有在校生321名，其中，中专学生145名，初、高中学生176名，业余体育训练班学生800余名。

建校26年来，学校坚持贯彻党的教育方针，施行本质教育，坚持理论与理论相结合，教学与体育科研相结合，为社会培养和输送体育骨干、中小学体育教师近千名，先后向国家和体工大队输送80余名优秀运发动；屡次组队代表省、市参加全国及省级各类体育比赛，并获得优良成绩。

学校从诞生之日起，坚持为体育办事、为社会办事、为群众办事，为竞技体育、群众体育培养了不少优秀人才，同时积极配合其他部门搞好雏鹰起飞、播送操推广、中小学学生体育熬炼等。并在各种体育活动中起到严重作用，成绩突出。学校97年被国家体育委员会评为群众体育先进集体、98—2001年被评为贵阳市体育工作先进集体、2000年被评为全国射箭业余训练先进单位。多名职工获省、市表扬的先进工作者、三八红旗手、十佳出色青年、省、市党代会代表等。2007年学校的五个训练项目被省体育局授予后备人才训练基地。2011年，学校被国家体育总局评为全国业余训练先进单位。2013年学校被国家体育总局评为全国群众体育先进单位。学校体育科研也在起步，开展本体产业也有打破。

二、主要任务：

高标准、严要求，积极为国家培养输送德、智、体全面开展的优秀体育后备人才，为高校培养输送合格的体育专业重生，为社会培养合格的中小学体育师资和社会体育人才，全面完成贵阳市在国内、省内的参赛任务。

三、总体目的：

突出体育特色，采用“上挂、横联、下伸”等多种形式，在现有的根底上，筹办高等教育五年制大专制大专班，中等教育在现有的专业根底上尝试开设休闲体育办事与办理专业，中学教育努力办妥贵阳市体育中学，用“两校合一”的办学体制盘活学校的教育教学资源，加强与省体校等兄弟学校以及本市传统体育项目学校的合作，逐渐构成以高等教育为导向、以运动竞技开展为主体、以体育中学建立为根底、以业余训练为补充的多层次、全方位、一条龙办学体制，构成“一体多翼”的开展格局，不竭顺应市场经济开展要求，不竭丰富学校开展内涵，以规模化办学要求和开放式办学思维，夯实整体办学实力，逐渐实现学校开展目的。

四、办学目的：

（一）办学规模：

中等教育：中专部3个班（体育教育和休闲体育办事与办理并行），设田径、击剑、拳击、跆拳道、篮球、射箭、举重、射击等八个运动项目，保持150人办学规模。

体育中学：高初中班设6个教学班，学生人数180人。

（二）根底设备建立：积极筹措资金，适应教学、训练、科研的需要，根据整体摆设，分步施行的原则，有方案、有目的、有重点地不竭充实和完善办学设备和设备，加强办学实力和开展后劲。

1、完成校园总体规划设计，进一步美化校园。

2、建立校园网、电教室、多媒体教室和语音室，购置必要的设备设备，加大学校信息化建立进程。

3、2011年争取立项改造室外篮球场，装备相应的教学设备设备，满足体育中学开展的要求。

4、筹建改造和完善综合训练馆和东山青少年体育俱乐部，进一步充实和更新训练器材。

5、积极改善学生生活和住宿条件。

6、购置必要的教学材料和科研材料，充实图书馆藏书，完善图书馆功能。

（三）学校办理：

建立健全岗位责任制、行政办理、教学办理、训练办理、学生办理、总务后勤办理六个方面的规章制度，尤其要制定好教师办理、教练员办理、运发动办理的系列制度和奖惩制度，构成一套有效的工作机制，包管学校工作的正常运行，重点在执行制度和落实制度上下功夫。??

（四）师资队伍建立：

确立“教职工与学校共同开展，与学生共同成长”的理念，积极建立一支思想进步、业务精良、作风务实的高本质师资队伍，全面进步专业技术人员教育教学和训练程度，构成合理的梯队构造和学科构造。至2010年，教师、教练员合格率到达90%以上，鼓励进修研究生学历；计算机中级培训完成率到达100%，80%的教师、教练员具备多媒体教学及电子备课才能，100%的教师、教练员具备上网获取知识和下载材料的才能；专业技术人员学历达标力争到达90%以上；60%的教师能胜任中专学段教学小循环，80%的教师可以胜任初中学段教学小循环，专业课教师“双师型”比例到达80%以上；同时要积极组织开展教师、教练根本功达标活动，实在加强骨干教师和学科带头人的培养，有力促进师资队伍的建立，教师、教练员职称比例到达2：6：2，即高级职称20%，中级职称60%，初级职称20%。

（五）教学训练质量：

充分树立“质量立校、科研兴校”的教学、训练思想，树立“一切为学生的终生幸福着想，一切为学生的开展打好根底”的教育教学理念，培养合格加特长的体育专业人才。

五、办理机制：

学校执行党支部、职代会监视下的负责制，分管指导负责下的各本能机能部门工作责任制。根据干部办理工作要求，执行中层指导干部合作上岗制度。

根据事业单位变革方案，执行全员年度考核根底上的岗位聘任制。

执行教职工全员年度考核制度，年度实行教职工评议中层以上干部和学生评议全体教职工的制度。

六、主要办法：

（一）不竭引进合作鼓励机制，加强学校内部办理。以事业单位变革为契机，以分配制度变革为重点，奖勤罚懒，按劳付酬，真正做到多劳多得，少劳少得，不劳不得，充分调动教职员工的工作积极性和主动性。严格实行岗位责任追查制，加大奖惩力度。

（二）建立健全各项规章制度，加大依法治校力度。补充、更新、完善和创新现有制度，建立起一套科学、合理、具有现实操作性的完备制度，真正做到办理公正化、人事公平化、政务公开化。

（三）施行“人才兴体”战略，不竭进步全员本质。积极鼓励职工多渠道进修、培训或进修，进一步加强学术交换，使其在政治理论、业务技术、办理程度等方面再上新台阶。今后凡调入的职工，专业技术人员必需达本科以上文化程度，行政人员必需达大专以上文化程度。同时，按照学校开展需要，积极引进和公开选调部分优秀人才，充实到教学、训练一线，带动和鼓励教学、训练工作，为学校开展注入新的活力。别的，要充分树立“精品”意识，实在加大招生输送力度。进一步加强选材和训练的科研工作，进一步加强业余训练网点校建立工作，逐步构成一个覆盖面较大的招生网络。不竭加大运发动输送力度，把输送作为学校破突性开展的重点工作予以施行，为我校运发动参加各类大赛积极储备力量。

（四）积极拓展学生就业出路，不竭缓解办学压力。要充分树立以市场为导向的就业观念，实行多条腿走路的就业办法，下大力气处理运动校学生的就业出路问题。一是认真落实政策，争取和创造良好的就业环境；二是积极面向市场，进一步加强就业指导，转变就业观念，从封闭状态走出来，积极向外输出；三是加大向高程度运动队和各俱乐部、企业输送优秀体育后备人才的力度；四是鼓励参加高等院校体育专业考试。

（五）积极开辟思路，大力开展体育产业。努力盘活内部优势资源，重点停止综合训练馆项目开发，尝试青少年体育俱乐部运行机制，不竭整合内部资源，灵敏丰富地开展体育产业，为学校开展增效创收。