专业类别：财经商贸类  

专业代码：120230  

专业名称：会计电算化  

专业标的目的：物流企业会计  

一、招生对象与学制  

招生对象：招收初中毕业生或同等学历者  

学制：三年  

二、培养目的与人才规格  

（一）培养目的  

培养合适我国经济开展和行业变化需要，有抱负、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业标准，掌握必需的文化根底知识，具有相应的综合职业才能，处置基层会计核算与会计事务办理等工作的人员。  

（二）业务规格  

1、知识构造  

（1）掌握本专业所必需的根本理论和根本知识；  

（2）熟悉我国根本方针、政策和法律法规；  

（3）掌握与会计办理相关的财经法律法规；  

（4）熟悉税收、企业办理的根本理论、根本知识；  

（5）理解财政、金融及与商贸活动的根本理论、根本知识。  

2、才能构造  

（1）具有处置详细行业会计工作的才能；  

（2）具有运用我国财经根本方针、政策和法律法规分析、处理实际工作的问题；  

（3）具有纯熟的珠算、点钞、计算器操作技能；  

（4）具有计算机操作技能和使用会计软件的才能；  

（5）具有谋本能机能力、就业才能、创业才能；  

（6）具有沟通才能、合作才能和决策才能。  

3、证书要求  

（1）普通话三甲证书  

（2）会计从业资格证书  

（3）计算机操作中级证书  

（4）会计电算化初级证书（或珠算五级证书）  

4、就业范围与时机  

本专业毕业生可在各种工商企业和经济组织中处置基层会计核算、会计分析、会计事务办理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及办事企业收银员；统计员；营销员等。  

5、才能分析表

三、毕业标准  

总学分≥178学分。  

四、课程设置说明  

(一)公共文化课平台  

1、(G1101)职业生涯规划  

内容：主要讲授职业生涯规划与职业抱负,职业生涯开展条件与机遇,职业生涯开展目的与办法,职业生涯与就业、创业,职业生涯规划办理与调整。  

要求：引导学生树立正确的职业观念和职业抱负，学会按照社会需要和本身特点停止职业生涯规划，并以此标准和调整本身的行为，为顺利就业、创业创造条件。  

2、(G1102)职业道德与法律  

内容：主要讲授习礼仪，讲文明；知荣辱，有道德；弘扬法治精神，当好国家公民；自觉依法律己，避免违法犯罪；依法处置民事经济活动，维护公平正义。  

要求：进步学生的职业道德本质和法律本质，引导学生树立社会主义荣辱观，加强社会主义法治意识。  

3、(G1103)经济政治与社会  

内容：主要讲授透视经济现象；投身经济建立；拥护社会主义政治制度；参与政治生活；共建社会主义和谐社会。  

要求：使学生认同我国的经济、政治制度，理解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同抱负，积极投身我国经济、政治、文化、社会建立。  

4、(G1104)哲学与人生  

内容：主要讲授坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持理论与认识的统一，进步人生开展的才能；顺应历史潮流，确立远大的人生抱负；在社会中开展自我，创造人生价值。  

要求：协助学生进修运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会的开展，正确认识和处理人生开展中的根本问题，树立和追求崇高抱负，逐渐构成正确的世界观、人生观和价值观。  

5、(G1105)语文  

内容：感知领会文章内容、理清文章写作思路、掌握要点，提炼主旨、散文的阅读与欣赏、诗歌的阅读与欣赏、文言文的诵读与文言词语积累。  

要求：培养学生会读、会写、会讲，通过课表里的教学活动，树立学生的进修自自信心，激发学生的进修兴趣，培养学生良好的进修习惯。进一步进步阅读才能，写作才能和白话交际才能，为进步全面本质、综合职业才能和适应职业变化的才能奠定根底。  

6、(G1106)财经应用写作  

内容：公务文书概述、通知、通报、请示、批复函、会议纪要、方案、总结、条据、介绍信、证明信、申请书、求职信、个人简历、市场调查报告、可行性研究报告、经济合同、项目意向书、招标书、毕业设计、说明、报告、毕业论文写作、请柬、邀请书、聘书等。  

要求：培养学生应用文章写作才能，既办事于其他课程又表现其他课程的综合进修成果，是检验学生今后工作业务本质、工作才能的“试金石”。  

7、(G1107)数学  

内容：数、式与方程；集合与函数；三角函数；数列；直线和圆的方程。  

要求：使学生获得最根底的数学知识，为学生进一步进修专业知识打好根底，为促进终身进修办事。  

8、(G1108)财经应用数学  

内容：代数实用知识；方程、方程组及应用；集合、逻辑用语及应用；不等式及应用；根本函数及应用；指数函数、对数函数及应用；三角函数及应用；平面解析几何及应用；数列及应用；概率与统计初步及应用。  

要求：培养学生的自学才能与应用才能，力求做到符合学生的实际需求。  

9、(G1109)英语  

内容：简单的日常交际用语、简单的话题、常用语法和常用词汇。  

要求：培养听、说、读、写的根本技能，注重培养学生运用英语停止职业交际的才能。通过课表里的教学活动，树立学生的进修自自信心，激发学生的进修兴趣，培养学生良好的进修习惯。  

10、(G1110)物流英语  

内容：现代物流的根本概念、功能，物流运输的概念、作用，现代物流的业务流程和办理要求等。  

要求：培养学生的实际操作才能。  

11、(G1111)计算机根底  

内容：计算机根本组成及工作原理根本知识，计算机网络简介，防病毒知识，Windows操作系统使用，Word、Excel的根本知识与使用，Internet阅读器、电子邮件等内容。  

要求：掌握微机操作根底；Word制作和与本专业相关文档的制作；Excel制作、常用的表单，通过计算机等级考试。  

12、(G1112)体育与安康  

内容：通过课表里教学活动，全面进步学生身体本质，开展身体根本活动才能，增进学生身心安康，进步自主熬炼、自我保健、自我调控的才能，为学生就业、创业立业奠定根底。  

要求：实在加强学生体质安康程度，更新观念、进步安康本质和运动才能，促进身体全面开展，激发学生参与体育活动的兴趣，培养参与体育熬炼的习惯，为终身体育打下良好的根底。  

（二）专业根底课平台  

1、(J1101)商品知识  

内容：商品的性质、商品质量、商品标准、商品鉴定、商品分类以及商品的包装、商品储运、商品养护的根本知识。  

要求：理解商品的共同属性，进步学生的商品辨别、识别才能。  

2、(J1102)市场营销学  

内容：市场营销学的根本原理，消费者需求研究，市场细分化及目的市场策略，市场营销组合策略等内容。  

要求：掌握企业市场营销的根本原理、根本知识和根本方法。  

3、(J1103)统计根底知识  

内容：统计数据的采集和整理；统计综合指标；抽样技术概述；统计指数等。  

要求：结合当前中职学生的现状，安身于“以就业为导向，以才能为根底”的培养目的，对教学内容停止挑选，适当降低教学难度。  

4、(J1104)中级营业员  

内容：营业员的礼仪标准、语言艺术、咨询艺术、营业员的售货艺术、橱窗陈列技巧、商品包扎技巧、柜组核算技巧、商品与货币辨别技巧、收银技术、后台办理、营业员的培训才能。  

要求：掌握营业员售货艺术，进步学生的咨询、售货、陈列、包扎、核算的才能。  

5、(J1105)客户异议与投诉处理  

内容：客户投诉概述、客户投诉的原因分析、建立有效的客户投诉办理体系、减少投诉的产生、客户投诉危机办理、客户投诉预防办理及处理客户投诉实务。  

要求：通过对案例的讨论引出教学内容，使学生从对社会的认识切入到进修内容。  

6、（J1106）公共关系  

内容：公共关系的根本理论、公共关系的构成要素、公共关系的工作程序、公共关系的活动类型、公共关系传播技巧、公共关系协调技能、公共关系专题活动、公共关系危机办理、公共关系礼仪以及公共关系文书等内容。  

要求：注重理论联络实际，培养学生实际的公关协调才能。  

7、（J1107）商务礼仪  

内容：装束礼仪标准、行业礼仪标准、仪式礼仪标准、会务礼仪标准、日常交际礼仪标准等。  

要求：促进学生人际交往才能、加强学生个性魅力，表示学生的品质与素养、进步学生的个人修养。  

8、(J1108)经济法  

内容：经济法的根本知识，包罗公司法律制度，合同法律制度，反不正当合作法，广告法律制度，产品质量法律制度，消费者权益庇护法律制度，仲裁与经济诉讼法律制度等内容。  

要求：理解经济法在企业办理中的作用，加强的法制观念，懂得依法经商，具备签订经济合同、停止经济诉讼的才能，运用法律手段庇护企业的合法权益。  

9、(J1109)进出口贸易实务  

内容：合同条款，国际货物运输，国际货物运输保险，货款收付，商检、索赔、不成抗力与仲裁，合同签订，进出口合同履行，贸易方式等内容。  

要求：掌握进出口贸易的根本知识、根本程序、买卖合同条款的内容和拟定方法；训练学生的操作技能，进步进出口业务操作根本才能。  

10、(J1110)现代物流根底  

内容：物流系统及其运作、物流办理、第三方物流、供给链办理以及物流的信息化、标准化与国际化等。  

要求：使学生可以纯熟掌握物流的内涵；掌握物流活动的操作过程，熟悉物流不同分类形式以及物流的作用；理解不同的物流观点、开展历程；认识将来物流的开展趋势。  

11、(J1111)顶岗实习  

内容：以培养学生的才能为主，包管理论性教学环节，即学生的职业才能的理论，又同时做到了企业人才的储备以及企业效益的进步。学校和实习单位在宏观上起办理指导作用，在详细实习教学中，则让实习生发挥本身的主体性：从理论中对理论的感性再认识，到在实习中学会自我办理、以及学会融入实习单位（小型社会群体），学生的职业技能均得到有效进步。  

要求：加强学生在中职教育中的主体性作用，加强学生的职业独立性和创新力，培养学生的社会责任感和职业精神。  

（三）专业标的目的课平台  

1、(K1101)会计根本技能  

内容：本课程主要讲授珠算的拨珠法等根底知识、珠算的加、减、乘、除法以及简捷珠算法；计算器功能；点钞根本指法；人民币的根本特征等。  

要求：纯熟掌握珠算的根本技能并到达国家要求的4级珠算等级；纯熟掌握点钞根本技能；掌握计算器功能和辨别人民币真伪的方法。  

2、(K1102)根底会计  

内容：账户与复式记账、借贷记账法的详细应用、会计凭证、会计账簿、成本计算与财产清查、权责发生制与账项调整、财务报表、计核算程序、会计工作的组织。  

要求：阐述会计根本理论知识、会计处理根本程序与根本方法。  

3、(K1103)财务会计  

内容：财务会计概论、货币资金、债权、存贷、投资、固定资产、无形资产、其他资产、负债，所有者权益、收入、费用以及财务报表等。  

要求：掌握财务会计运用帐户技能和财务报表的编制方法。  

4、(K1104)税收根底  

内容：税收概论、税收法律制度、增值税、消费税、营业税、关税、企业所得税、个人所得税、其他小税种介绍、税收征收办理法律制度。  

要求：掌握税收的品种及计算方法。  

5、(K1105)会计电算化  

内容：电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算等业务核算子系统的操作方法。  

要求：掌握常用会计软件的使用。获得会计电算化证书。  

6、(K1106)成本会计  

内容：概述、各项费用的归集与分配，成本计算概述及主要的成本计算方法，成本报表和成本分析。  

要求：掌握成本计算方法和运用帐户技能。  

7、（K1107）财经法规与会计职业道德  

内容：纯熟掌握会计法律制度中的构成，会计工作办理体制，会计核算，会计监视，会计人员办理和会计法律责任；支付结算的品种，银行结算账户的开立和办理，票据结算的品种和程序；税收征收办理的税务办理、税款征收；会计职业道德的内容，会计职业道德具教育和会计职业道德检查与监视。  

要求：停止案例分析，加深学生对相关法规的理解，使学生在案例中进修、在案例中成长，并为其顺利通过考试提供最有效的协助，为其将来的职业生涯奠定坚实根底，进步法规意识。  

8、(K1108)技能考证培训  

内容：纯熟掌握会计根底知识，掌握会计核算的过程，熟悉会计凭证的填制，会计帐簿的登记，财务会计报告的编制和其他相关会计实务的操作与处理，可以应对会计从业资格的考试需要。  

要求：获得会计从业资格证书。  

五、专业理论教学  

1、认识实习  

目的：使学生初步理解本专业在国民经济中的地位、作用，增加感性认识。  

主要内容：理解基层企业的业务范围、业务运营环节、业务运营活动的根本情况，到基层企业见习会计岗位工作情况，使学生对会计实务及办理工作环节、业务内容、会计核算工作组织、业务运行程序构成初步认识。  

时间：认识实习摆设在第一学期停止，摆设2周。  

2、教学实习  

目的：使学生理解本专业在国民经济中的地位、作用，增加感性和理性认识，加深对本专业的理解及熟悉业务操作方法。  

主要内容：教学实习包罗课堂实训、综合作业、社会调查、实验操作、参观见习。  

时间：教学实习摆设在第二、三、四学期停止，主要结合各门课程教学停止摆设。  

3、专业实习  

目的：通过对保险专项业务实习，训练学生实际操作才能，加深对专业理论知识的理解，培养学生分析和处理问题的才能。  

主要内容：以会计模仿实习方式使学生纯熟掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的根本要求；能阅读和理解会计报告附注所说明的内容，能对主要会计报表停止简要的分析；理解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。  

时间：专业实习摆设在第四学期停止。  

4、毕业实习  

目的：全面运用所学理论和专业知识，停止综合训练，进一步进步学生的专业技能，为毕业后进入工作岗位打下良好根底。  

主要内容：组织学生到企业参与企业业务活动及办理活动，通过毕业实习，使学生将所学理论知识与理论更好的结合，熬炼学生运用知识的综合才能，为毕业后进入工作岗位打下良好根底。  

时间：毕业实习摆设在第五、六学期停止，共摆设36周。