中国五治大学（高新校区）音乐教育专业

浏览次数：680 2023-02-09

音乐教育专业专业主要介绍了音乐教育专业专业2023年的招生简章，招生要求，录取条件，专业课程等信息，如您对音乐教育专业专业感兴趣，欢送填写右侧的报名表单，学校官方教师将第一时间回复您的问题

01.基本信息

学制：3年
所属地区：四川
文凭层次：中专
就业率：97%

02.专业简介

音乐教学不仅是培养幼儿的音乐本质，并且能全面促进幼儿身心和协开展。一首活泼、动听的歌曲往往就是一首好的儿歌、诗歌、散文;一首优美、诙谐的乐曲都好象在讲述一个非常有趣的故事。学生需要掌握音乐作品的分析方法、具备必然的音乐创编才能;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的才能。学校始终安身于地方、区域经济社会的人才市场需求，坚持“师德为先”、“才能为重”的理念，重视学生人文情怀、师德修养的培育。

03.主要课程

乐理、视唱练耳、和声、艺术概论、艺术美学、中外历史与文化、教育学、教育心理学、中外古典文学、声乐艺术、钢琴、舞蹈艺术、摄影艺术、素描、色彩与设计、合唱指挥、歌曲分析与写作、艺术专题创作、表演根本技巧、音乐教学法，舞蹈家教学法、音乐根底理论、声乐技巧与表演理论、钢琴即兴伴奏、舞蹈与形体训练、群众合唱排练与指挥、小型乐队编排、器乐舞台表演训练、中外音乐简史与欣赏、音乐运营办理、社区文化办理等。

04.招生要求

1、师范类、非师范类专业录取办法：根据专业方案和考生专业志愿，根据“志愿优先、分数优先”的原则从高分到低分依次录取到相应的专业，即当第一专业志愿方案录满时，依次调剂到下一个专业志愿。

2、重生报到后，学校将停止身体复查和入学资格审查，对患有传染性疾病的学生，按照复查结果，根据教育部、卫生部、中国残疾人结合会结合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》作休学或退学处理

05.培养目的

音乐教育专业培养具有良好品格和文化素养，掌握必然声乐、钢琴、器乐演奏、钢琴伴奏所必备的音乐根底理论与相关知识、根本技能，具备心理学、教育学等理论素养的处置音乐教育教学和研究的专门人才。培养学生具有较强的声乐、器乐表演才能和音乐鉴赏及辨别才能，掌握音乐作品的分析方法、具备必然的音乐创编才能;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的才能;具备必然的音乐教育科研才能。

06.就业方向

1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师;

2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员;

3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员;

4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的办理者、辅导员以及文艺表演、比赛等活动的组织者。

07.音乐教育专业小知识

1、音阶的定义

音阶(Scale)指调式中的各音，从以某个音高为起点即从主音开端，根据音高次序将音符由低至高來摆列，这样的音列称为音阶，世界各地有许多不同的音阶，随着音乐程度的进步，音乐非常完好的理论与系统，目前世界上几乎都是用西洋的十二均匀律來作为学習音乐的基礎，因而我们今天所说的音阶，就是以最遍及的大音阶(大调)与小音阶(小调)为主。

2、音阶的分类

按照调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

五声音阶(Pentatonic scale)由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、(do)。

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