眉山科学技术学校
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眉山科学技术学校详细介绍
眉山科学技术学校开展历程
投资建校：学校历经翻越“三座大山”。1996年，在峨眉山创业。2000年迁至乐山市中区成立乐山市科学技术学校。2002年投资眉山。先租赁办学，经请示市教育局并获得支持。目前，已占地101亩（其中实训基地30亩），建筑面积7万多平方米，总投资1.1亿元。
人才强校：学校广纳贤士，择优聘用，机制灵敏。一是组建专家型办理队伍——学校党、政、工、团机构中，有大学政教处长、教务处长，有国家级重点中专校副校长，有教育副县长、教育局副局长，有高中层次的校长、主任，还有企业中高级人才。二是优化组合师资力量——学校选聘的教师来自全国35所大专院校的研究生、本科生，有部队优秀文官、企业工程技术人员、中学优秀教师，还有日本归来留学生；现有专任教师164人，从职称看，现有教授1人、副教授3人、高级职称30人、中级职称26人、双师型教师25人；从学历看，大学本科以上学历占专任教师总数的80％。
法制治校：学校根据党和国家法律法规，引进现代企业办理机制，依法行政；设100多个岗位，制订200多个办理制度和岗位职责；施行目的办理，坚持岗位练兵，要请教职工苦练内功，奖优罚劣，注重福利，对干部评政，对教师评教，并将学生毕业后进入世界500强企业人数的多少作为考核目的，不合格者不聘；对合同职工施行“校龄津贴”、“岗位津贴”，对优秀人才给予保底不封顶的特殊津贴，实行全员养老保险、医疗保险。
办学理念：学校坚持"以素质教育为中心，全面提升学生人格魅力"的特色教育:全面实行学长制、开展多种社团训育活动，以独特方式培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，使不同层次、不同价值取向的学生都能受到优质教育。让"人格十技能"的毕业生深受用人企业厚爱。
特色兴校：学校在“教学做合一”思想指导下，坚持“德育首位、才能本位、就业到位”的办学目标，围绕市场需求，多层次办学，多渠道育人。采用“结合办学”（与国表里大、中专结盟）和“订单培训”（与企业签订育用协议），因材施教，分类培养。推行“三重一宽”（重根底、重理论、重技能、宽口径）的教学方略，实行“三化一式”（军事化、企业化、法制化、封闭式）的办理形式。实行“专业围绕市场转、课程围绕企业转、教师围绕学生转、学生围绕理论转”的培训方略。让毕业生“会做人、会吃苦、会技术”精一通多。确立了“人人都能发挥潜能、人人都在进步进步、人人都按个性选择、人人都有拿手绝活、人人都会自我开展、人人都懂发现创造、人人都为社会包容、人人都能适应将来”的育人目的；确立了“质量型、规模型、效益型、国际型”办学目的。
建校以来，学校招生与就业两旺，升学与就业“双轮”开展，毕业生就业率98％以上，报考对口高职上线率100％，素以“学生学有所长，工作安设满意，升学有望”遭到学生、家长、社会的赞誉和全国大型知名企业的大力欢送。
学校先后荣获“全市职业教育先进单位”、“市级依法治校示范学校”、“市级校风示范学校”、“现代教育技术示范学校”、“市级重点中等职业学校”、“眉山市职业教育变革与开展突出奉献奖”、“四川省职业教育变革与创新先进单位”、“四川五四红旗团委”、“四川省重点中等职业学校”、“四川省省级示范中等职业学校”等荣誉称号；2006年6月被四川省人民政府授予“省级劳务开发培训基地”。
教学方略：
学校三重一宽的教学方咯——学校推行“重基础、重实践、重技能、宽口径”的教学方略；瞄准现代水平，紧贴地方经济，架设成才立交桥；针对学生个性特点，传授就业一技之长，使毕业生”精一通多”全面发展。
学校三化一式的管理模式——学校实行“军事化、企业化、法制化、封闭式”的管理。培养学生的服从意识，养成学生的效率观念和竞争意识，树立学生的法制意识，培养学生严明的纪委意识。使学生“会做人、会吃苦、会技术”。电子类、计算机类、旅游服务与管理、机电技术应用、汽车运用与维修、中日合作航空商务服务、数控技术应用
就业保障：学校素以"学生学有所长、工作安置满意"受到社会、家长和学生的赞誉。我校推行"订单培训、联合办学"的就业方式，对毕业生实行长期跟踪服务，受到全国大中型知名企业的大力欢迎并与我校签定了长期用工合同。
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